Manifesto pelas Escolas
Que escola estamos escolhendo construir? Essa talvez seja a pergunta que a Educação precise fazer antes de elaborar mais uma normativa, preencher mais um relatório, estabelecer mais um indicador ou realizar mais uma reunião. Que escola estamos escolhendo construir? Porque, quando olhamos para o que está acontecendo dentro das escolas, é impossível não perceber que existe uma distância cada vez maior entre aquilo que dizemos defender e aquilo que estamos efetivamente produzindo. Fala-se em aprendizagem. Fala-se em democracia. Fala-se em colaboração. Fala-se em formação humana e cidadã. Fala-se em acolhimento, inclusão e protagonismo. Mas o que acontece quando o professor está esgotado? Quando supervisores são pressionados a pressionar professores? Quando a direção passa cada vez mais tempo diante de telas, relatórios e indicadores? Quando novas orientações chegam às escolas em uma velocidade que nem sempre permite compreender, discutir e transformar aquilo em prática pedagóg...