O QUE TENHO PENSADO

Que escola estamos escolhendo construir? Essa talvez seja a pergunta que a Educação precise fazer antes de elaborar mais uma normativa, preencher mais um relatório, estabelecer mais um indicador ou realizar mais uma reunião. Que escola estamos escolhendo construir? Porque, quando olhamos para o que está acontecendo dentro das escolas, é impossível não perceber que existe uma distância cada vez maior entre aquilo que dizemos defender e aquilo que estamos efetivamente produzindo. Fala-se em aprendizagem. Fala-se em democracia. Fala-se em colaboração. Fala-se em formação humana e cidadã. Fala-se em acolhimento, inclusão e protagonismo. Mas o que acontece quando o professor está esgotado? Quando supervisores são pressionados a pressionar professores? Quando a direção passa cada vez mais tempo diante de telas, relatórios e indicadores? Quando novas orientações chegam às escolas em uma velocidade que nem sempre permite compreender, discutir e transformar aquilo em prática pedagóg...

Havia uma beleza quase exagerada naquele lugar. A chuva caía fina, delicada, como se tivesse sido cuidadosamente escolhida para não atrapalhar ninguém. Molhava as folhas, escurecia a madeira, fazia as montanhas ao longe desaparecerem na escuridão. As luzes dos apartamentos se espalhavam pelo terreno em pequenos pontos amarelos, refletindo nas superfícies molhadas e dando ao lugar uma aparência quase irreal. O cheiro de terra molhada subia do jardim e se misturava ao ar fresco da noite. Era o tipo de lugar que as pessoas fotografavam. O tipo de lugar que faria qualquer um pensar que tinha tido sorte de estar ali. Talvez fosse justamente por isso que eu não conseguisse entender o que estava acontecendo comigo. Não havia nada de errado com aquele lugar. Pelo contrário. Tudo parecia ter sido colocado no lugar certo: a natureza, a chuva, as luzes, o frio agradável da noite, as pessoas certas ao redor. E ainda assim, sentado naquela varanda, tudo o que conseguia pensar era em voltar para c...